Al llarg del mes d'octubre, els alumnes de 2n d’ESO van participar en una sortida a la Biblioteca Pública de Vila-seca, una activitat que va permetre descobrir el funcionament del servei i fomentar l'hàbit lector.
Blog dedicat als joves lectors de l'institut Vila-Seca. Ep, i als seus pares/mares i profes!
Reseña: Erik Vogler: en muerte en el balneario
Erik Vogler: en muerte en el balneario de la autora Beatriz Osés es un libro que atrapa desde el principio. Su lectura es muy adictiva, ya que combina distintos géneros de forma muy original: terror, misterio, suspense y toques de comedia que alivian la tensión en los momentos justos.
Me ha gustado mucho, sobre todo porque no es un libro aburrido en absoluto. Todo lo contrario: en cada capítulo ocurre algo nuevo e inesperado, lo que hace que quieras seguir leyendo sin parar. Me leí el primer libro de la saga y no podía perderme el segundo.
En el Volumen 1, Erik Vogler y los crímenes del rey blanco, conocemos al protagonista: Erik, un joven maniático, perfeccionista y algo cobarde, que acaba involucrado en un misterioso caso de asesinatos cuando visita a su abuela. La historia combina tensión, humor y un ambiente inquietante, con giros que te dejan con la boca abierta.
En este segundo volumen, En muerte en el balneario, Erik se traslada con su abuela al balneario de Bad Gastein para descansar... pero la calma no dura mucho. Una serie de asesinatos vuelve a sacudir su tranquilidad y, una vez más, se verá envuelto en una investigación peligrosa. La atmósfera del balneario, los personajes sospechosos y la creciente tensión hacen que este libro sea incluso más emocionante que el primero.
Beatriz Osés, la autora, es una escritora española galardonada con premios como el Edebé de Literatura Juvenil. Es conocida por su habilidad para mezclar géneros y por crear personajes únicos, como Erik, que aunque al principio pueda parecer extraño o antipático, termina conquistando por su evolución y carisma.
Alejandra 1º ESO
Ressenya exprés del llibre Ciudades de humo
Ciudades de humo de la autora mallorquina Joana Marcús es un libro increíble.
Al principio puede parecer un poco denso por su extensión, pero vale totalmente la pena: es una historia hermosa que recomiendo leer sin dudar.
Tiene de todo: drama, acción, comedia... Lo leería otra vez, y tantas veces como fuera necesario.
La historia gira en torno a Alice, una androide que vive en la llamada Ciudad Androide. Un día, la ciudad es atacada y Alice se ve obligada a huir. En su camino, descubre cosas que jamás habría imaginado que podría hacer. Se enamora, aprende a vivir como humana... hasta que se entera de que la están buscando: es la última androide viva tras la destrucción de su ciudad.
Os dejo un enlace a su cuenta de Wattpad por si queréis echarle un vistazo.
Noa Garcia (1 ESO A)
Un Sant Jordi solidari
Tot just un dia després de la tornada de vacances de Setmana Santa, vam celebrar el Festival de Sant Jordi al nostre centre.
Com cada any, aprofitem el dia del llibre i la rosa per gaudir de diverses actuacions musicals i fer l’entrega dels premis atorgats en els diferents concursos organitzats a l’institut.
En l'acte, presentat per la Rocío Delgado i l'Unai Gas, de segon de Batxillerat, es van repartir els guardons del concurs de l’ou (un dels més populars) organitzat pel Departament de Tecnologia, els del concurs Neurotalent i els del Departament de Matemàtiques.
Pel que fa al concurs literari organitzat pel Departament de Llengua Catalana i Literatura, en aquesta ocasió vam voler recordar els afectats per la Dana de València de l’octubre de 2024. Aquest va ser el tema entorn del qual s’havien de redactar els escrits presentats, tant per part dels alumnes com dels professors. Així mateix, els lots de llibres amb què tradicionalment s’obsequia els guanyadors provenien de l’editorial valenciana Sembra, que va perdre pràcticament tot el seu fons editorial a causa de la inundació que van patir els seus magatzems.
Pel que fa a les actuacions musicals, els assistents van poder gaudir de l’actuació del cor d’alumnes de primer d’ESO, d’un grup d’alumnes de l’itinerari artístic, que van interpretar un tema de Nirvana i, finalment, d’un grup de professors que es van animar a interpretar dues peces de jazz i blues.
Esperem que tothom ho passés molt bé. Fins l’any vinent!
Ruth Segado. Departament de Català
Una vetllada literària amb Anaya: sopar, llibres i bona companyia
El passat 27 de febrer, dues professores del departament de Llengua Castellana van tenir l’oportunitat de participar en el sopar literari organitzat per l’editorial Anaya.
Durant la trobada, vam conèixer Mariona Bessa, autora andorrana que ens va presentar els seus llibres Torno en 7 dies i La captura publicats per Anaya. També vam tenir el plaer de conversar amb Andrea Maceiras, escriptora gallega, sobre la seva trajectòria i les seves obres, entre elles Que se me pare el corazón si te olvido, lectura que els nostres alumnes de 4t d’ESO estan treballant a classe.
A més, vam poder compartir aquesta vetllada agradable, enriquidora i plena de literatura amb altres professores de Llengua Castellana de la província de Tarragona, intercanviant experiències i recomanacions de lectures per als nostres alumnes.
Va ser un sopar amè, interessant i inspirador, on la passió per la literatura va ser la gran protagonista. Sens dubte, una experiència per repetir!
Taula rodona sobre educació sexual: una trobada enriquidora i inspiradora
Aquesta setmana, els professors del Club de Lectura ens vam reunir per celebrar una taula rodona i compartir impressions sobre els llibres que formen part de la nova secció d’educació sexual de la biblioteca del nostre centre escolar.
Va ser una trobada dinàmica, interessant i molt profitosa, on vam debatre sobre els diferents enfocaments que ofereixen aquestes lectures i com poden ajudar a l’alumnat a resoldre dubtes, trencar tabús i promoure una educació afectiva-sexual saludable i respectuosa.
Durant la conversa, van sorgir reflexions molt interessants, com ara:
📖 "M'agrada com alguns llibres aborden la diversitat sexual i afectiva d’una manera natural i sense judicis."
📖 "Hi ha textos molt útils per trencar mites sobre la sexualitat i fomentar una visió més realista i sana."
📖 "Algunes lectures estan pensades per a adolescents, però crec que també són molt recomanables per a les famílies i el professorat."
📖 "M’ha sorprès com certs llibres aconsegueixen tractar temes complexos amb un llenguatge proper i accessible."
L’experiència va ser enriquidora i inspiradora, i ens va permetre veure la importància de proporcionar recursos de qualitat perquè els joves puguin informar-se, reflexionar i parlar sense pors ni tabús sobre la seva sexualitat.
Sens dubte, continuarem ampliant aquesta secció i promovent espais de debat tan necessaris com aquest.
Seguim llegint i aprenent!
21 de març, DIA DE LA POESIA
El 21 de març es commemora arreu del món el Dia Internacional de la Poesia. Com en d’altres ocasions, el nostre centre ha volgut celebrar aquesta data tan especial.
En l’acte, que ha tingut lloc a la biblioteca, i després de la lectura d’un text de presentació magnífic llegit per la professora Raquel Gancholas, els alumnes de l’assignatura de Creació Literària Oumou Bah, Rocío Besós, Andrei Dumitrescu, Nil Parral i Inés Reyes ens han llegit diverses composicions poètiques elaborades per ells mateixos. Tots hem quedat fascinats per la gran qualitat dels seus escrits i per la magnífica manera de llegir-los.
A continuació, els alumnes de la matèria de Literatura Catalana de segon de batxillerat, Rocío Delgado i Unai Gas, ens han fet un petit esbós biogràfic de tres dels autors que estudiem aquest curs a classe: Joan Salvat-Papasseit, Salvador Espriu i Maria Mercè Marçal. Els recitadors han llegit diversos poemes d’aquests escriptors que ells mateixos havien escollit.
D’altres alumnes i professors també volgut participar en la lectura de poemes. La Pineda Nadal, de tercer d’ESO, ha llegit en francès el poema L’albatros, de Charles Baudelaire, i l’Andrei Dumitrescu, de 1r de BAT, ha llegit en la seva llengua original un poema de l’autor romanès Mihail Eminescu. Les professores Paula Alba Rodríguez i Ruth Segado també han recitat composicions de Maria Mercè Marçal, Josep Maria Llompart i Pol Guasch, mentre que la professora Raquel Gancholas ens ha sorprès amb la lectura d’un poema de creació pròpia.
L’acte ha finalitzat amb la recitació d’una composició original de l’alumna de 1r d’ESO Laia Jardim, que ha emocionat tots els assistents.
Esperem que tots hàgiu gaudit d’aquesta hora de poesia i que l’interès per aquesta disciplina artística no sigui només cosa d’un dia. Ens retrobem l’any vinent!
Ruth Segado Professora de Llengua Catalana i Literatura
Andrea Maceiras
Andrea Maceiras visita el nostre centre per presentar
Que se me pare el corazón si te olvido
Aquest matí hem tingut el plaer de rebre la visita de l’autora Andrea Maceiras, que ha vingut de la mà de l’editorial Anaya per presentar el seu llibre Que se me pare el corazón si te olvido, una lectura que els alumnes de 4t d’ESO han treballat a la matèria de Llengua Castellana.
Durant la trobada, l’escriptora ha compartit amb els alumnes detalls sobre la creació de la novel·la, les seves fonts d’inspiració i el procés d’escriptura. A més, els estudiants han tingut l’oportunitat de fer-li preguntes, expressar les seves impressions sobre l’obra i intercanviar opinions sobre els personatges i la trama.
L’acte ha conclòs amb una sessió de signatures, on Andrea Maceiras ha dedicat exemplars del llibre als alumnes, deixant-los un record especial d’aquesta experiència literària.
Ha estat una visita molt enriquidora que, sens dubte, ha fomentat el gust per la lectura i ha permès als estudiants conèixer de prop el món de la literatura de la mà d’una gran escriptora.
Gràcies, Andrea Maceiras, per aquesta trobada tan especial!
Viaje por la literatura a través de la lectura El asesinato de la profesora de lengua
Los alumnos han elaborado una línea de tiempo basada en los autores mencionados en el libro El asesinato de la profesora de lengua de Jordi Sierra i Fabra siguiendo estos pasos:
-
Identificación de los autores: Primero, leyeron la obra y anotaron los nombres de los escritores que la profesora de lengua menciona a lo largo de la historia. Entre ellos están Borges, Charles Dickens, Alejandro Dumas, Vicente Blasco Ibáñez, entre otros.
-
Investigación de fechas: Luego, buscaron información sobre cada autor, incluyendo su fecha de nacimiento y muerte, así como el período literario en el que se enmarcan.
-
Orden cronológico: Colocaron a cada escritor en la línea del tiempo según el siglo y la época a la que pertenecen, desde los más antiguos hasta los más recientes.
-
Diseño visual: Representaron la línea del tiempo en un cartel, cuaderno o en formato digital, añadiendo imágenes, frases célebres o información relevante de cada autor.
-
Exposición y reflexión: Finalmente, cada estudiante o grupo explicó la relación de los autores con la historia del libro y con el legado de la literatura en general.
Este ejercicio les permitió comprender mejor la evolución de la literatura y la importancia de los escritores mencionados en la novela.
Aquí tenéis el resultado:
Quina alegria conèixer l'autor del còmic Noceà!
Aquest grupet tan maquet i tan lector va poder conèixer als autors, editors i traductors dels llibres que estem llegint al Club de Lectura d'alumnes per poder ser el jurat dels Premis Protagonista Jove 2025. La trobada que va organitzar el Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil es va fer a Reus aquest mes de març.
La presentació es va fer a la Sala Santa Llúcia on ens vam trobar amb els alumnes i docents d'altres centres educatius del Baix Camp.
La xerrada va ser molt amena i dinàmica i els representants de cada grup d'alumnes van poder fer preguntes tant als autors, com als traductors o editors.
Va ser una experiència molt bonica i emocionant, sobretot quan l'autor del còmic Noceà, en Ricard Efa els va dedicar el còmic que deixarem a la biblioteca del centre.
També ens emportem la dedicatòria de la traductora de la Guia màgica d'autodefensa amb galetes, l'Elena Ordeig Vila. Una gran professional que ens va explicar coses ben curioses sobre la feina de traductora: sabíeu que els traductors no sempre llegeixen la novel·la sencera abans de traduir?
La professora Marta Armengol ens recomana el llibre EL SEMEN MOLA
Informació bàsica del llibre
Títol
“El semen mola -però necessites saber com funciona-.
Autores
Anna Salvia i Cristina Torrón
Editorial
Montena, Penguin Random House
Any de publicació
2022
Edat recomanada
A partir dels 9 anys
Gènere del llibre
Guia amb text i il·lustracions
Objectius del llibre
Quins són els objectius educatius del llibre?
Explicar tot el que s’ha de saber per viure la primera ejaculació i la sexualitat amb confiança, benestar i responsabilitat.
Quina és la seva finalitat principal?
Parlar del despertar sexual dels nens, noi i homes per trencar tabús i aprendre una nova manera de relacionar-se amb el seu cos i la seva sexualitat.
Continguts generals
Temàtiques tractades
Els òrgans sexuals, el penis, les ereccions, el semen, el líquid preseminal, el desig sexual, la gestió de la fertilitat, el malestar i el benestar i la primera ejaculació.
Organització
Els continguts estan estructurats per temes i finalment proposa una activitat pràctica, un diari per registrar els canvis de l’adolescència.
Adequació per a l’alumnat
Nivell d’edat
Es proposa la lectura a partir dels 9 anys; tanmateix és adequat llegir-se’l en qualsevol moment de l’adolescència, ja que contè informació que potser és desconeguda i és interessant conèixer.
Llenguatge
Planer i proper, es pot entendre perfectament tot el que s’explica.
Diversitat
Aborda la diversitat des d’un punt multicultural i multiracial, de manera respectuosa i inclusiva.
Sexualitat saludable
Fomenta un visió positiva des del punt de vista de la responsabilitat emocional i afectiva, tot i que pot semblar que en alguna ocasió frivolitzi amb un xic d’humor. Contempla temes com el consentiment, el respecte i l’autoestima.
Metodologia i activitats
Activitats
El llibre proposa un apartat final a mode de dietari personal per tal de que la persona que el llegeixi pugui anar registrant i explicant els canvis, que va vivint i sentint en un mateix i, d’aquesta manera, poder revisar i ser conscient de com està gestionant el procés cap a una sexualitat gaudida amb plaer i de manera responsable. També proposa que cadascú revisi aquest llibre i dietari passat uns anys, per donar-nos compte que les coses es poden entendre sempre des de perspectives noves i descobrir noves idees.
Estratègies pedagògiques
En el llibre hi podràs trobar explicacions teòriques, il·Lustracions amb petits textos explicatius i alguna pregunta reflexiva per anar-ne desenvolupant les idees principals.
Participació activa
Proposa la participació activa entesa com a autoconeixement, anar-se descobrint amb la companyia de la lectura d’aquest llibre.
Valoració crítica
Aspectes positius
Moltes vegades el gènere masculí no ha rebut gaire educació sexual, la majoria han d’aprendre com funciona el seu cos i sexualitat pel seu compte a través del porno i dels amics, creixent amb una gran crítica social a la masculinitat hegemònica i al masclisme, però no tenen referents ni recursos que els ajudin a ser diferents del que se’ls critica. Per altra banda, les famílies i educadores volen criar a homes nous però no saben ben bé com. Aquest llibre ofereix una guia (a grosso modo) de com iniciar aquest nou camí en una masculinitat respectuosa i saludable.
Aspectes a millorar
Tractar la diversitat de gènere i orientació sexual, ja que no se’n parla gens.
Impacte educatiu
Aquest llibre pot servir per obrir nous plantejaments a l’hora de descobrir la sexualitat d’un mateix. És un bon inici per apropar-se d’una manera oberta i sense tabús en el seu despertar sexual.
Recomanació
Per què recomanaries o no aquest llibre?
Si, el recomanaria com una iniciació prou complerta, però tenint en compte que enfocada cap a un entendre normatiu pel què fa a l’orientació sexual, ja que encara més la sexualitat cap a la reproducció i/o la prevenció d’aquesta.
A quin tipus de públic creus que va dirigit?
Principalment, a públic masculí tot i que penso que seria interessant que el gènere masculí també se’l llegeixi, mai està de més tot el coneixement que aporta.
Encara que posa a partir de 9 anys, diria que és un llibre que qualsevol personal de qualsevol edat se’l pot llegir (vull dir, de 9 anys en amunt). Mai és tard per aprendre conceptes nous o revisar-se un mateix.
CLUB DE LECTURA Guía màgica d’autodefensa amb galetes, T. Kingfisher (1r ESO)
El grup de 1r es va reunir per comentar el llibre Guía màgica d’autodefensa amb galetes i van compartir les seves impressions.
Aquesta reunió es va caracteritzar per la disparitat d'opinions. Així doncs, hi havia lectors que deien que els havia enganxat la sensació de suspens amb el qual va arrencar la història. Mentre altres, pensaven que no els havia sorprès i que de seguida imaginaven el que havia de passar.
Amb el que sí que es van posar d'acord, va ser amb el fet que l'acció decau en el punt que la protagonista, fugint de l’assassí, s'amaga a la torre de l'església. Llavors, el relat es torna repetitiu i avorrit.
D'altra banda, els joves van trobar una dificultat a l'hora de connectar les dues accions, per un costat, l'assassí de mags, i d'altre el conflicte polític. Allò va fer que durant bona part del llibre no gaudissin del relat.
Quant a la protagonista, van destacar que surt dels estereotips d'altres personatges fantàstics, i els va agradar que fos pastissera i que no controlés del tot els seus poders. En canvi, la duquessa els va semblar un personatge que no aporta molt a la història i no els va convèncer la seva actuació. Finalment, van destacar el Bob, com el seu personatge preferit i el que li va donar el toc divertit al llibre, i els va semblar molt original que l'autora hagués donat vida a una massa mare.
Per acabar, van parlar dels missatges que es poden extreure del relat i van trobar que d'aquesta història es pot aprendre que mai ens hem de rendir, al contrari, hem d'enfrontar les adversitats amb responsabilitat. A més, hem de tenir seguretat en nosaltres mateixos, perquè com es va poder veure a la història que ens explica T. Kingfisher, la seva protagonista no creia molt en el seu poder, però finalment, va ser capaç de salvar a tota la ciutat.
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)